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申报称，我国中小学生写功课时长是日本的3.7倍、韩国的4.8倍
根据申报，以前3年时光，我国中小学诞辰均写功课时长由3.03小时降低为2.82小时。但即便如斯，本年的最新数据仍是全球程度的近3倍。比如，同为亚洲国度，我国中小学生写功课时长是日本的3.7倍，韩国的4.8倍，而与其他欧美国度比拟，差距也比脚绫趋显。
本报北京12月20日电（中国青年报·中青在线记者 邱晨辉） 本年以来，不管是“我做错了什么，要陪孩子做功课”的文┞仿走红，照样“上海爸爸陪娃写功课气到崩溃”等消息激发吐槽，“写功课”以及“陪孩子写功课”已成为备受注目标教导问题。最新宣布的《中国中小学写功课压力申报》（以下简称“申报”）显示，在中国，91.2%的家长有过陪孩子写功课的经历，个中天天陪写的家长高达78%。
这份申报由中小学人工智能教导平台“阿凡题”宣布，该平台称，申报样本来源竽暌冠平台线上近亿注册用户和线下近百家实体店用户的调研数据。
值得一提的是，尽管拥有的教导资本不尽雷同，但在写功课问题上，我国一二线城市和三四线城市的孩子可谓“同病相怜”。这个中，湖北黄冈和上海的学诞辰均写功课时光最长，跨越3个小时，排名全国第一。
申报还显示，陪写功课也已成为亲子关系的一大年夜杀手。有75.79%的家庭曾因“写功课”产生过亲子抵触：“事儿多、一写功课就要干这干那”“磨磨蹭蹭，半天写不出来几道题”“太笨了怎么也教不会”不少受查询拜访的家长提到，陪写功课成为幸福感降低的原因之一。此外，学生年级越高，家长陪写功课的时光越长，有7%的高中生家长天天陪写功课跨越4小时。
被功课束缚的还有师长教师。根据申报，65.39%的中国师长教师乡⒚?讲台上教授教化，然而天天有40.37%的时光要花在批改功课上。申报猜测，“互联网+教导”或可成为破局之道，如正在研发中的以人工智能技巧为基本的批改功课机械人，有望将教师大年夜反复批改功课的景况中解放出来。
原标题：近八成中国度长天天陪孩子写功课
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