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　　日前，有媒体报道，在河南省南阳市某小学邻近，创办了一些“托教班”，经查询拜访，这些所谓的“托教班”，部分由该校师长教师开设，每个学期要收取不菲的费用，因为涉嫌“有偿补课”，激发了高度存眷。

　　“加强教师治理，严禁公办、在职中小学教师大年夜事有偿补糠票“严禁中小黉舍组织、要肄业生参加有偿补糠票……在我国，公办中小学教师有偿补课早就被明令禁止。这一请求在国务院《关于加强教师部队扶植的看法》及教导部《严禁中小黉舍和在职中小学教师有偿补课的规定》中都有明白表现。但遗憾的是，实际生活中，踩“红线”的行动仍时有产生。究其根本，个别教师大年夜不雅念上熟悉不足、看重不敷，黉舍和教导主管部分监管不力，轨制上仍然存在疏漏是重要原因。

　　与此同时，有偿补课还会伤害教师群体的集体形象。在经济好处的驱动下，教师之间良性的协同关系轻易被基于经济好处为前提的恶性竞争所代替，本属于本职工作范畴内的工作内容被补课时光内的有偿购买所代替，最终导致教师的职业不雅、价值不雅、道德不雅被扭曲，动摇教师职业道德的基本。

　　教导不是商品，义务教导阶段的公共教导办事具有公共属性，有偿补课异化了这一公共属性，将公共教导资本私家化、商品化。如不雅放任词攀类现象产生、成长，师生之间的常识传承关系就有可能异化为金钱交易，大年夜而导致个别教师为了经济目标背离教导本该逝世守的主旨，变公共好处为私家好处，最终背离教导的根本属性。

　　教师是太阳底下最光辉、最神圣的职业，等待更多教师、黉舍、教导主管部分进一步看重，将禁止介入有偿补课作魏Ｚ婵教师职业道德扶植的重冲要破口，倡导教书育人、爱岗敬业、乐于奉献的职业道德，让教导少些功利，多些纯粹。

　　原标题：如斯“托教”有违师德（辣评）

本文标题：在职中小学教师如此“托教”有违师德

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