近日，国务院印发《新一代人工智能成长筹划》，提出慢慢开展全平易近智能教导项目，在中小学阶段设置人工智能（AI）相干课程、慢慢推广编程教导。

　　这两年，人工智能大年夜“火”，国度层面筹划安排，行业内亮点几回再三，连相干人才的薪酬都高得惊人。纵不雅国表里，人工智能已成“兵家必争之地”，为了补齐人才缺口，部分欧美国度已将编程纳入了公立黉舍的日常课程——由此可见，在中小学推广编程教导已是大年夜势所趋，将来不会编程，估计有沦为“文盲”的风险。

　　那怎么推广？先看引导。其实，编程教导最关键的在于培养孩子的创造性思维，进步逻辑思虑才能、解决问题的才能等——就像计算机达人，建App、建网站，不管有什么设法主意都可以本身着手实现出来。所以，推广编程教导更应当着眼于兴趣，要防备“应试”、比赛加分等压得孩子们气喘吁吁。

　　再看社会培训。当前，针对孩子的编程班日渐火爆，但这些培训多鱼龙混淆，而家长不吝重金让后代参加，也有抢“起跑线”的浮躁心理……只要一项技能站上了“风口”，培训市场火爆是一种必定，对此既要鼓励社会力量介入个中，也要做好规范、引导。

　　此外，须要配套。推广编程教导须要师资、设备等配套，但不合黉舍之间资本差别太大年夜，这是不争的事实。所以若何加大年夜投入用于人工智能、计算机教导，让孩子们有更均等的机会进修编程，也是值得看重的问题。

本文标题：AI课程走进中小学课堂:重在培养兴趣

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