收集供图
8月31日、9月1日、9月2日，燕赵晚报、ZAKER石家庄等全媒体，以《初中生95页PPT诉说上学的懊末路》《初二学生做PPT控告师长教师家长“粗暴言行”》《小家伙用PPT做心坎独白 干得好》为题，报道了一位名叫细雨的初二男生，用制造PPT、向教导局反竽暌钩情况、社会查询拜访等方法，讲述一些师长教师和家长面对完不成功课、测验成就不好的学生所表示出的浮躁情感，以至于让有些孩子产生厌学、安于现状等心理问题。此持续报道引起石市教导局和黉舍的高度看重，师长教师和网友也都有话要说。
就若何对待学生课外功课、师长教师体罚学生等问题，记者查访了几位重点中学的师长教师，他们结合实践，讲述了各自的经验领会，认为过重的课业包袱会给学生身心健康带来极大年夜伤害，所以大年夜黉舍教师的角度讲，功课的安排要适中。但这并不是说，推广本质教导，学生们就可以不写功课，或可以马忽略虎地对待功课。
4、家庭缺乏应有的监督。不少孩子在家中是“小皇帝”，管教不力。
反响
石市教导局：对进修成就一般的学生要精确引导
9月6日下昼，石家庄市教导局有关负责同志表示，他们很看重燕赵晚报的相干报道，请求中小学严格贯彻教导部、省、市相干减轻中小学生课业包袱的规定，赓续研究加倍科学的教授教化办法，做到中考与高考政策对接，培养综合本质周全成长的优良人才。
这位负责人表示，一向以来，石家庄市高度看重中小学生减负工作，先后出台了《关于印发进一步规范义务教导阶段黉舍办学行动，切实减轻中小学生过重课业包袱的看法的通知》《关于进一步加强义务教导阶段课程治理的通知》《关于进一步加强小学生功课治理工作的通知》等文件，并每年针对一些群众反竽暌钩强烈的黉舍进行重点督察，规范中小学办学行动。为改变以分数论豪杰的问题，石家庄市教导局还请求自本年秋季入学开端，在初中试行综合本质评价改革，痊愈来岁周全铺开。也就是说，往后衡量一?学生是否优良，不仅看测验成就，并且还要看品德、身心健康、艺术教养，以及社会实践才能。
9月6日，石家庄市教导局经由过程燕赵晚报再次请求，全市各中小学必定要重视学生的周全成长，对于进修成就一般，逻辑思维才能、社会实践才能较好的学生，师长教师和家长应当予以精确引导。要严格贯彻落实教导部、省、市有关政策规定，切实把减轻中小学生的课业包袱、培养德智体周全成长的人才请求落实到位，为推动全市教导工作做出积极供献。
“小和尚也憎恶背经，然则小和尚能成为高僧，恰是多年背经的结不雅。”市教导局另一位工作人员如许告诉记者，“芳华期的孩子有时并不克不及精确懂得师长教师、家长的良苦居心，是以抵触、否决师长教师和家长的严格治理。然则，缺乏了奖惩的教导是不完全的。欲望广大年夜家长要精确熟悉合理奖惩对于教导的感化，积极合营黉舍落实教导治理办法，家校合力，才能让孩子身心健康成长。”
黉舍：绕揭捉?生都有展示各自优势的机会
几天来，记者先后收到三位中学引导的德律风，索要细雨制造的PPT原件，动员师长教师们本着“有则改之，无则加勉”的立场，对比进修反思，洞悉学生的心声，使教授教化工作更有针对性。
一位不肯泄漏姓名的校长说，细雨固然不是他们黉舍的学生，但其制造PPT所讲述的问题在他们黉舍也不合程度的存在。为此，他们在教师大年夜会上把进修燕赵晚报的相干报道作为开学第一课的教授教化内容，向师长教师进行宣讲，请求师长教师们要积极贯彻本质教导政策，对学生进行核心素养教导，妥当解决单方面寻求升学率、唯分数论的陈腐不雅念，引导学生周全成长。
细雨地点黉舍的引导则表示，他们及时改换了细雨地点班级的班主任，让更有经验的师长教师负责这个班学生的教授教化，结合本质教导，根据学生各自的优势，对他们进行“扬长教导”，最大年夜程度地发挥孩子们的特长，让他们自负、阳光、健康、快活地成长。
细雨的父母也反思了以前培养孩子方面的经验教训，同一思惟，对孩子多进行赏识教导。
网友：中小学师长教师很不轻易
燕赵晚报的持续报道也引起了广大年夜网友的共鸣。至记者截稿时，人平易近网微博10848人点赞，2490条评论；ZAKER石家庄、燕赵晚报微信"大众,"号、搜狐网、腾讯网、新浪网等累计浏览量今朝已达65.9万人次，有1100多条评论。很多网友认为，细雨在PPT中展示的一些问题具有必定的典范性，欲望能引起黉舍、家长和社会的看重，减轻孩子们的功课包袱，让孩子们快活地进修生活。
还有很多网友认为，中小学师长教师也很不轻易，有些学生娇生惯养，动辄就顶嘴师长教师；有些家长把孩子往黉舍一扔了之，一旦孩子出现问题，就对师长教师不依不饶，甚至干扰黉舍订常教导教授教化秩序。
社会各界关怀支撑未成年人的健康成长，应当是人们献给师长教师教师节最好的礼品！
纵深
要善于教导孩子卖力完成功课
“赏识教导”不克不及包治百病
功课是必须要留的
殷师长教师认为，课外功课是对课上教授教化的有效延长，是教室进修的巩固和深化，是学生课外进修的重要手段。对学生来说，经由过程功课，可以及时巩固所学的常识，懂得本身的进修情况。功课中碰到不懂的处所，可以及时就教师长教师，大年夜而改┞俘缺点，改进进修办法。
对于教师来说，安排家庭功课是教授教化的一个重要构成部分，是获取教授教化反馈信息的重要手段。经由过程批改学生的功课，教师可以及时获得教授教化的反馈信息，发明学生进修的可贵和弱点。由此看来，功课是必须要留的。
家长与师长教师应当经常接洽
赵师长教师、王师长教师也都支撑殷师长教师的不雅点，认为师长教师和家长必定要善于教导孩子卖力完成功课。当学生不克不及及时完成时，师长教师和家长必定要采取不雅断办法，让孩子意识到，“进修是本身的事”，慢慢学会本身管住本身。尤其是孩子做功课须要指导时，家长应当耐烦进行指导。
地址：http://www.yunyuhome.com/home/99076.html
