材料图

　　日前，江西省教导厅颁布信息称，正在就南昌部分平易近办黉舍涉嫌“私挖”临川一中骨干教师一事进行查询拜访。一项材料反竽暌钩称，南昌部分平易近办黉舍2016年私挖临川一中13名骨干教师。本年又以“一次性安家费50—100万元，年薪30—50万，聘请合同签订至退休”等前提，多批次私挖临川一中十多名经久任教的骨干教师。

　　平易近办黉舍既面对着激烈的市场竞争，也存在着公信力不足的短板，“私挖教师”便成为一种生计策略。这边厢，平易近办黉舍亟需优良师资来晋升教授教化质涟谕黉舍荣誉；那边厢，在一个重视好处变现的时代里，优良教师可以在平易近办黉舍获得更优厚的回报和鼓励。平易近办黉舍和一些教师实现了好处合谋，让“私挖教师”乱花侥暌不雅迷人眼。

　　教导竞争如不雅完全沦为财富和本钱的竞争，均衡教导资本就会沦为一纸空文。蓬勃地区和有钱的平易近办黉舍有实力去玩“烧钱游戏”，偏远落后地区和缺乏资本的公办黉舍又靠什么去拨亮教导这盏欲望之灯？教师的无序流动，尽管让平易近办黉舍和一些教师实现了好处最大年夜化，却进一步加剧了教导资本的掉衡。

　　伴跟着市场化和商品化过程，经济身分越来越多地嵌入日常生活的方方面面；和其他人一样，教师也有活得加倍面子、更有庄严的好处诉求。能“挖墙脚”的平易近办黉舍可以或许比公办黉舍开出更诱人的前提，不免会吸引一些教师的“人往高处走”。但一些公办教师的“说走就走”，不仅会影响学生正常的学业，也会加剧公办黉舍的办学成本。

　　和优良大夫一样，优良教师的成长并非一蹴而就的；一些公办黉舍在培养优良师资上投入了不少的人力、物力与财力，让青年教师成长为骨干教师甚至“顶梁柱”；平易近办黉舍“捞现成”带给公办黉舍的不仅是人才流掉带来的师资不足、缺乏拔尖人才和后备力量，也会带来“留不住人”的掉落感和挫败感。

　　给“私挖教师”戴上“紧箍咒”，并非限制教师进行有序的人才流动，而是要避免他们“说走就走”。当教导竞争沦为一种财富的比赛，“私挖教师”何尝不是一种本钱的狂欢？当平易近办黉舍“贵弗成攀”、公办黉舍优良师长教师流掉严重，教导这盏欲望之灯不免会受到影响。

本文标题：民办校"私挖教师"被查 教育不是资本竞赛

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