话剧《雷雨》
12幕剧、12个周朴园、12个繁漪……串成了一部完全的跌宕放诞放诞起伏的话剧。9月15日下昼3点，南京一中的申报厅内座无虚席，高二年级语文组组织的话剧《雷雨》黄揭捉?开端，全场表演进行3个多小时，由每个班级的表演小组分段表演。不雅看表演的除了本年级学生，师长教师、家长也主动请求不雅赏。学生们出色的表演博来台下阵阵掌声，大年夜家感慨：本来竽暌癸文课可以这么上！
《雷雨》由剧作家曹禺创作，此剧以1925年前后的中国社会为背景，以两个家庭、八小我物、三十年的恩仇为主线，在雷雨之夜集中爆发削发庭抵触和社会问题。该剧情节扣人心弦，人物各具特点，说话精华精辟含蓄，是中国现代话剧的奠定石。
据懂得，此次黄揭捉?，一中高二师生经由了一个暑假的预备，真正表现了全员存眷，每班介入的特点。在高一阶段进修《雷雨》选段时，语文组就提出各班黄揭捉?的请求。每班都根据申请与考察，选出导演和演员，同时选定音响、灯光、场地、服装等工作人员，在师长教师指导下组织排练。
南京一中语文组的教授教化改革容身于黉舍传统和学科优势，在新课程实施中，慢慢形成务实立异的教授教化特点。他们以周全晋升学生的语文素养为主旨，开设多种语文课程，积极创设语文氛围。让语文课成为陪伴学生毕生的风景，这是语文师长教师的愿景。
有趣的是，此次黄揭捉?将《雷雨》分成12幕，12个班每班负责表演个中的一幕。早在暑假前，根据每班导演抽签，就肯定了各班出演的场次。高二开学前，各班导演和演员又进行了多次分班排练和完全排练，语文组陆文新师长教师在场不雅看，并对各班情节和演绎方面提出过细的修改看法。为了让整场话剧的起伏加倍相符原著，师长教师们也对一些演员自身的演绎特点进行了适本地磨合。
记者在现场看到，固然同样的角色在不合幕由不合学生演绎，12幕就有12个长相不合的周朴园、繁漪、鲁侍萍、四凤等，然则每当换幕时，不雅众总能第一时光大年夜人物的神情、对话中敏捷断定进出物角色。不愧是各班选出的好苗子，演员们固然都是没有经由专业练习的学生，却演得煞有介事，颇有话剧范儿。
南京一中语文组有关负责人表示，演戏正成为高中语文进修的一种方法。此次黄揭捉?，不是社团性质的表演，而是全部学生对于语文教材内容的深度进修和个性化的懂得。各班语文师长教师都在课上对《雷雨》进行了深度地分析，让话剧的排练可以在教授教化与排练相浇忧⒛基本上加倍完美，导演和演员们也可以在排练中学乃至用，经由过程师长教师的定向指导更好地诠释角色。导演和演员们也会本身不雅看各类版本的话剧《雷雨》甚至是影视剧，在排练过程中加以进修借鉴。别的在排练中，各班的场记在场时会记录下排练的过程。
戏剧是芳华少年的语体裁验。南京一中语文组策划了“芳华系列”的语文学科晃荡。高一阶段有“芳华诗会”——诗歌朗诵大年夜会，“芳华歌会”——歌词创作与演唱大年夜会；高二阶段有“芳华剧场”——话剧黄揭捉?，“芳华古韵”——古诗吟诵与诗境穿越，“芳华论坛”——演讲与辩论。他们期望在语文进修中，可以或许充分地激发学生的语体裁验，在成长路途中留下一尝尝优雅而崇高的典礼。
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