对于江苏省初次明文规定叫停“家长功课”，教导专家熊丙奇表示，这一新规，如不雅可以落实到实处，将对有愈演愈烈趋势的“家长功课”现象，起到必定遏制造用。

　　教导专家金佩庆表示，大年夜教导教授教化规律上看，检查功课、发明功课中的缺点并督促其改┞俘，本应是师长教师的职责，是一项专业的工作，大年夜多半家长并不具备如许的专业程度，即便有前提胜任，也不必定有时光。强迫或者变相强迫家长当“助教”，不仅令家长勉为其难，也让家校关系变味。是以，江苏省教导厅叫停“家长功课”之举，为改变┞封一近况供给了一个范本，明白了黉舍和师长教师应当科学合理地安排功课，明白划分义务，可谓“勇气可挤票。

　　浙江曾请求不得安排超学生才能的功课

　　尽管江苏省教导厅在全国范围内，第一次明白提出“家长功课”概念，但向这一社会现象“亮剑”，并非初次。

　　2015岁尾，浙江省教导厅就下发了《关于改进与加强中小学功课治理的指导看法》，对学生家庭功课控制问题，进行具体规范和请求。此外，浙江省教导厅还在听取一线教师和学生家长的看法和建议基本上，梳理《轻易加重学生和家长包袱的功课例举》共计11类问题作为“附件”，与《指导看法》一并下发。

　　浙江省教导厅在《指导看法》中提出，黉舍液Ｚ婵功课治理，不得安排超出学生才能的功课，“不得安排请求家长完成或须要家长代劳的功课，不得请求家长批改教师安排的功课或改┞俘孩子的功课缺点，不得请求家长经由过程收集下载并打印功课。”

　　新京报记者 王煜

本文标题："家长作业"话题热度不减 专家:三输的恶性循环

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