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孩子的空间和时间感觉
2013-02-02 01:34:55 来源:www.yunyuhome.com

        孩子的感觉器官和感觉能力将在这一年最终发育完全。其深度和远距离视力已经近似于成人。

        虽然如此,但仍有差别存在。这种差别不在于他们缺乏接受各种刺激的能力,而在于缺少对获得信息的加工:孩子尚不能从大人的视角观察问题,他首先注意的是对他有意义的方面,而很少感受事物的客观性。他对空间的感受也与成人不一样。

        相对于成人而言,熟悉的环境对于孩子来说显得更重要(他小小的身体便是他的坐标)。他还不能通过不断的比较对远距离产生相对的概念。不过,他在自己的小圈子内能够很准确地定向,能发现一些被大人们忽略的物体。有些孩子的空间感很强,他们即使是当时没有看见的情况下,也能清楚地描绘出房屋空间以及道路来。对那些并不太远的地方,孩子可以很好地估计距离。他已能理解那些远看虽小的物体的真实大小,只是物体所在的距离应在500米以内。

        从孩子的图画中可以看出,他在未来好几年里都还难以描绘远景的透视。他所画物体的大小与这些物体在他心中的地位有关。他把它们并排或分等级依次排列。大约要等到孩子8岁的时候,他才会使用“透视图的投影点”描绘远景。

        孩子对时间的感觉更清晰了。去年,孩子还只知道区分现在和非现在,对将来和过去只能模糊地理解。4岁一开始,他已能认识到时间的周期性,知道“昨天”“今天”和“明天”分别是哪一天,知道一周内的每天都有一个固定的顺序,而且循环往复,还了解了白天、黑夜以及季节的意义。他致力于弄懂这些时间概念,并能更好地将经历归纳到他的记年表里。情感事件(圣诞节等节日或生日,如到祖父母家做客)和重复出现的日常事件有助于他的记忆。

        与大人一样,小孩子也会觉得愉快的时光总是过于短暂,只不过他们表现得更明显。因此,让他们离开如游乐场这样的地方会很困难,即使已经玩了2个小时,他也会觉得才刚刚开始。相反地,如果他们感到无聊,时间就好像停滞了一样。让要等待或必须袖手旁观时,他们会很快失去耐心。

        这个时期的孩子能明白青年和老年的概念都与时间有关,明白自己曾是一个小婴儿,以后会成长为像父母那样的大人。对死亡也有了一定的了解,并且能把它同年老的人联系起来。但是,对于死亡的不可更改性,他还知之甚少,也不感到害怕。他对死亡的体会多来自于家里的牲畜、仓鼠、豚鼠或猫,还有可能是某位亲戚的辞世。这些事件可以用来向他解释什么是死亡,但应该尽量谨慎且富有同情心。

 

本文标题:孩子的空间和时间感觉

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