孩子慢慢长大，已经积累了一定的生活经验。他已经知道了很多东西是做什么用的，怎样使用它。如果大人能用一种不同于往常的方式来使用这些孩子熟悉的东西，就能刺激他的创造力，达到让其灵活思考的目的。例如，他会这样去理解：皮球不仅能滚动，还能让它弹起来或者在原地转动起来。摇铃既是一个能发出声响的工具，又能当手镯来戴。用一根线串在上面能拖着它满世界跑，摇铃的环还能套住其他的东西。一顶帽子不仅能戴在头上，还可以把东西放到里面或从里面把东西捡出来。

       房内的设施也可以用来进行有刺激的游戏：孩子的房间或游戏角落每周都可以重新安排布置一下。把椅子摆在房间的中间，这样房间就变成了两个部分，在椅子构成的隔断中间留出一个通道，让他自由地爬进爬出；或者把桌子推到角落里，在桌子底下安一个小小的游戏用的洞穴。这样一来，孩子熟悉的家具就有了新的意义。他将认识家具的新特性，以及更大地来利用空间。这类刺激将促进孩子形成适应新事物，观察事物之间联系的能力。

       用积木搭成一个街道，让“汽车”在上面开行。第二天，用积木把街道变成L形，然后再变成一个大E形。这些字母将成为帮助孩子熟悉新的形状和排列最合适不过的基本手段。另外，用字母作为一种图案来搭建街道，还能使孩子准确地观察形状。或许，以后孩子在自己玩游戏时，也会利用这种基本形状。

        用少量的积木建一座小塔。您动手搭建的东西只能作为一个样板，一个对孩子的小小刺激，而绝大多数的经验则要靠他自己在游戏时去积累。大人应该经常挤时间静静地坐在孩子的身边看着他玩，这样能使他能玩得更持久和更投入。

       往不同的大纸箱、小盒子里装或往外拿东西，能使孩子学习如何估量物体的大小，怎样才能使更多的东西装到容器里面去。

       如果孩子是在7~9月这段时间出生的，等到11个月大的时候他就能到户外去游戏了。应给予孩子这种机会，让他到沙坑里，花园中的儿童戏水池里，或者到草地上和森林里去，充分感受来自于四面八方的刺激。让他的感觉、触觉、思想和情感同时得到锻炼。孩子还会在那里发现很多可爱的小动物，如蚯蚓、毛毛虫、蜗牛、金龟子、蝴蝶，或许还会碰到灵活的蜥蜴等。

本文标题：如何刺激宝宝的创造力

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