从1个月开始，毫无疑问，孩子一出生您就会很亲切地同他说话，而他也极有可能会对您给他的昵称有所反应。在和孩子进行这种对话时，大人一般比正常说话的声音要高，更多地使用单音节词、惊叹句、渲染和形声句。尤其是同自己的婴儿搭话，使用亲昵的词语称呼他的时候，大人会这样说话。大人通过这样的一种语言形式，实际上是在对孩子表示，大人在适应他，在认可他的行为方式，大人喜欢他，喜欢同他说话。孩子同样也会乐此不疲。 

        或许，您还可以给故事配上图画。故事和绘画并不需要有很高的艺术质量，重要的是，读起来能让孩子不断地听到某些特定字词组合。这将帮助他轻松地学习语言。有文字的连环画也很适合在这里使用。

        从3个月开始，您还记得您小时候是多么喜欢听儿歌吗？或许到现在，只要一听到儿时熟悉的曲调，您还会暗暗地动感情。唱歌不仅仅能刺激孩子的听力，而且还能唤起他某种特别的记忆，激发起与这些记忆相关联的情感。无论是在哪个时代，无论是属于哪个民族，凡母亲都知道这一点。因此，您作为母亲，在孩子一生下来后就应多唱歌给他听，包括唱儿歌和民歌，以及您自己谱写的歌曲，或者即兴哼一些歌曲。

        有时，也可以把歌词和儿歌朗诵给孩子听，让他能够慢慢地熟悉它。

        从这个时候开始，您就可以引导和培养孩子的音乐感。每天有意识地给孩子演奏5～20分钟音乐，他6个月后，还要延长演奏时间。演奏什么并不重要，无论是民乐、爵士乐，还是经典的古典乐曲都行。当然，不同的乐曲会产生不同的影响，这是显而易见的。音乐也可以用来进行治疗：对胎儿的检查表明，听维瓦尔第和莫扎特的曲子时的胎儿，要比听强烈的爵士乐、摇滚乐和电声音乐安静得多。如果大人对某种特定的音乐方向有偏爱，会很容易感染这个年龄段的孩子。因此，应绝对保证孩子听的音乐不会出现技术上的问题。

        从6个月开始，您可以继续听您的音乐，但有时可以找出几张某种乐器（钢琴、单黄管、小提琴、大提琴、打击乐器等）占主要成分的唱片来。如果可以的话，应试试让某种乐器的音乐特色能听得更清楚。

本文标题：宝宝听得越多，开始说话就越早

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