宝宝的道德行为和道德判断是在掌握语言以后逐步产生的。

    当宝宝在日常生活中做出良好的行为的时候，成人就有愉快的表情并且用“好”、 “乖”这些词予奖励；当宝宝做出不良的行为的时候，成人就有不愉快的表情，并且用“不好”、“不乖”这些词给予批评。在这样的过程中，宝宝逐渐养成一定的道德习惯，以后再遇到类似的场合，宝宝就能不加思索地做出合乎道德要求的行为来。而对于不合道德要求的行为，则会采取一种否定的态度。

    但宝宝的道德判断和道德行为还是比较简单的，不能对他们提过高的要求。宝宝还不可能掌握抽象的道德原则，成人只能用简单明了而具体的事例来使宝宝知道什么是好的，什么是不好的。宝宝的道德判断和道德行为也是不稳定的，经常需要成人加以鼓励和督促。比如，当宝宝看见别的孩子折花的时候，他会说：“妈妈说的，折花就是不乖。”但是也可能过了一会儿，他自己也忍不住地折起花来。 

    总之，在幼儿期要用合乎宝宝年龄特征的方法，来培养宝宝正确的道德判断和良好的道德行为，同时也不要要求太严，期望过高。 

本文标题：幼儿期道德的发展有哪些？

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