1．锻炼培养婴幼儿的独立生活能力。父母要为幼儿提供独立行为锻炼的机会，要大胆让幼儿去实践，父母可给予帮助、鼓励，但切不可包办代替。

    2．为幼儿运用言语进行交际创造机会，进而促进幼儿思维活动的发展。父母要多与儿童交谈、聊天，尽管是犹如自言自语，但对启发幼儿积极主动言语有很大帮助。父母可以在幼儿稍大些时给他讲故事，对幼儿提出问题，以促进孩子思维活动的发展。

    3．促使幼儿情绪与情感的发展。幼儿期是情感活动发生、发展的重要时期。这时家长要给予幼儿良好的情感活动的培养，如应该爱什么、恨什么等等，促使幼儿逐渐出现最初的责任感。如为了做一个好孩子而听妈妈的话、不乱吃零食等。

    4．对幼儿进行意志行为的培养与锻炼。新出生的婴儿由于意志活动尚未产生，因此稍有不适即啼哭。

    l周岁后，随着言语的发展人际交往的需要，渐渐产生了意志活动，如能有意地进行所愿意的游戏、跑跳等活动，为了做好这些，能主观控制住自己“淘气”行为等等，这些都是意志活动的最初表现。

    5．注意力和记忆品质的培养和锻炼。幼儿期儿童的注意、记忆等心理活动开始形成。父母在此时可有意识地锻炼儿童的记忆能力。如使用幼儿喜欢的玩具、游戏，有意识地吸引他们的注意力，使之在短时间内达到注意力集中，用生动活泼的小人书、画面给幼儿讲故事，要求他们记住故事内容，经常反复地重复故事内容以锻炼记忆力。 

本文标题：幼儿期心理卫生内容有哪些？

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