了解可能影响孩子语言发育的因素:是否给予孩子足够的语言训练?口咽局部肌肉及声带的发育状况如何?孩子的个性及语言环境如何?
教孩子说话应注意的事情:
注意成人发音及词语使用的准确性,在游玩中增加孩子对语言的兴趣,要联系实际教词语(指物学说话)。
要鼓励孩子用语言表达自己的要求:不要做孩子的代言人,当他们想说什么但找不到合适的词时,请不要马上直接替他们说出来,应引导他们学习和使用新词;一旦他们掌握了新词,要及时地鼓励他。
请注意和孩子语言交流的方式,专业人士建议您:请弯腰或蹲下,看着孩子的眼睛说话,让孩子感受到重视和平等;多用直接的肯定句说出要求,不让孩子总是感到被否定;需要孩子做出选择时才用选择句,可避免某些情况下的尴尬。
不要同时给孩子多种指令,本阶段的孩子无法理解复杂的、连续的命令。
4岁的孩子能否学外语
4岁左右是语言发展的关键时期,这时的孩子很容易接受听到的语音,模仿力很强,能够逼真地模仿出老师所发出的语音、语调,并不受母语语音和语法的干扰。而成人则模仿力差,容易产生语音错误。
4岁左右的孩子机械记忆能力较强,而语言的学习正是需要机械记忆。所以,这时就开始学习外语的孩子,比年龄较大时才开始学习外语的人,能够比较快地掌握日常口语运用,当然,这不包括书写和阅读。因此,对这一时期的孩子进行双语教学是完全可行的。
需要提醒爸爸、妈妈们注意的是,如想开始让孩子学习外语,一定要选择合格的英语教师,如果教师本身就发音不准,又不懂儿童的心理,很容易使孩子对外语学习失去兴趣,不准确的语音习惯一旦形成,长大以后将很难纠正。
本文标题:如何培养孩子语言能力?
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