这个时候的宝宝：

◎2岁半到3岁的宝宝，运动能力已经非常强了。由于这个时期宝宝的运动量较大。因此肌肉也结实、有弹性。◎此时的宝宝，已经具备了良好的平衡能力。会拍球、抓球和滚球等。本阶段的宝宝最大的成就是学会了“拉”，家长可试着递给他一支蜡笔看看会发生什么。宝宝会将拇指和其他手指分开捏住蜡笔、然后笨拙地将食指和中指伸向笔尖。虽然这种握笔的方式看上去不好看，但是足以使宝宝透过直线和曲线创作自己的第一件艺术作品了。

◎这时的宝宝开始能理解物体之间的关系了。他也能够理解数字的含义，尤其是2。◎宝宝快3岁了，思维能力也有很大提高。经常会触类旁通地想到其他事情，同时还会经常做一些联想的游戏，这些可以开发宝宝的想象力，锻炼宝宝思维的活跃性。◎本阶段的宝宝，知道数数是有意义的，开始了解数字的名称是有其象征性作用的。能正确无误地表示两组有相同数目的物体是相等的。即使这两组物体是不同的东西，如一组是苹果，一组是卡车。并对数字和数数代表数量有了一定的理解。◎尝试画代表一定意思的画。虽然画出来的东西让人无法辨认。同时在临摹时可以画出清晰的形状，但会存在一定的误差，如临摹一个正方形时画出一个长方形。◎对过去事件的记忆增强，能回'Iiz起6～8个月前的事情。同时集中注意力的时间增加，能够关注一本书或录像中一系列相关事件至少10分钟。◎本阶段的宝宝具有一定的创造性。已经会唱歌，并能记住更长的歌词，还能在熟知的旋律中加入自编的歌词，家长最好积极鼓励他，应继续让他听不同的音乐，并让他接触不同的乐器。◎本阶段宝宝更关心自己的需要，而且行为也更加自私。因为他不理解其他人在这种情况下的感受，认为每一个人的感受和想法都与他们完全一样。这种情况下，他认为自己的行为并不出格，因此不会控制自己。◎本阶段宝宝很想探索外面的世界并寻求冒险经历。但他仍缺乏在冒险过程中必需的许多技能，因此需要父母的保护。◎本阶段宝宝仍不能控制自己的情感冲动。因此他生气和遇到挫折时常会哭泣、踢打尖叫。

        这个阶段的宝宝对世界的好奇心也越来越强，在语言方面，也有了自己的习惯表达方式，虽然表达的不会很清楚，但不耽误他们表达自己的想法，遇到问题，他会不断地追问你“为什么”，甚至一个小问题能引出十多个问题，直到大人筋疲力尽、理屈词穷。他们的问题千奇百怪，无所不包，那么，父母应该怎样看待宝宝的提问呢？

        在回答宝宝的问题时要简明扼要，不要繁缛地解释不停，只要让宝宝明白简单的道理就行了。或者，你告诉他答案就行了，但一定要正确，不可敷衍了事。比如宝宝问：为什么电话能听到声音？你可以简单回答：这是因为有电话线接通。至于更深的电路内容，宝宝理解不了，也不必从多费口舌。

        有时你可以采取反向思维来回答宝宝的“为什么”，那就是通过反问来诱导他思考问题，让他自行寻找答案，在询问的过程，可以适当辅助他思索，为他理清思绪。如，为什么晚间要睡觉？你可回答：宝宝晚间为什么要睡觉啊？

        处理宝宝的问题时，还可以与他一起去寻找答案，在寻找的过程中，宝宝既学到了知识，也体会到探索的乐趣，他与父母一起努力时，还会让他体会到父母就象朋友一样可以互相帮助，从而使宝宝的自信心大大增加，因此，这是帮助宝宝提高学习兴趣的好方法。

本文标题：用反向思维解答宝宝问题

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