让宝宝从盘子内拿一个橘子给爸爸，拿一个给妈妈，再拿一个给自己。有时宝宝舍不得把第一个分给别人，可以把次序倒过来，先给自己拿一个，然后再分给别人。有过多次练习后，可以递一个给爷爷，再递一个给奶奶，最后让宝宝递东西给客人。经常让宝宝给客人递食物就会养成与人分享东西的好习惯。

       练习递东西给别人，一来学会与人分享，养成不自私的习惯；二来学会给人递东西是当助手的基本功，以后大人做事时能与大人配合，学会当助手。

    1．方法一：

    把五六个不同种类的玩具放在宝宝眼前，让他看着你把玩具一件一件地放进“百宝箱”里，边做边说“放进去”，再一件件拿出来。然后，让他模仿。这时你要指定他从一大堆玩具中挑出一件，如要他“把小熊放进去”。

    全部放完后，再让他按你的要求，把玩具一件件“拿出来”，使他学会准确地抓起东西并将它们有意放下的技巧。

    目的：理解语言，学会按指令做手眼协调的动作。

    2．方法二：

    让孩子站在藤椅后面（一般的“瓦片椅”——椅背和椅座之间有大约两寸的空当），使他的手指能够自由地在空当中间出入。妈妈在椅子上竖直地（妈妈自己在前边用手不时地固定“竖直”的位置）放好一把长尺（或是一块长形木头），然后叫孩子从椅子后面通过空当把尺子拿过来。孩子抓住尺子，但不知道应该把尺子横过来才能通过空档。当孩子怎么也拿不出尺子时，妈妈再把尺子放倒，让孩子通过空档，顺利地取出尺子。第二次、．第三次时就可以换上别的长形玩具（宽度要能通过空当），让孩子自己动一下小脑筋取出来。

    目的：该游戏可以在孩子脑子里形成一连串的连锁思维，使他初步理解关于空间位置要互相适应的道理。

    1．方法：在宝宝的注视下，用一张纸包上1包糖果，打开，再包上，鼓励他打开纸把糖果找出来，当他打开后，你就说“1块”，把糖果给他作为奖励。当着宝宝的面另取4块一样的糖果，边说“这是1块，这是3块”，边用2张纸分别包上1块和3块，再打开让他注视两边的糖果各5秒钟后包上（两包的位置不要变），要求他把两包糖果都打开，看他要哪一包。反复玩后，如果他总是要3个的一包，说明他能区别“1”或“3”；~然后，你再包上2块和3块，看他是否还要3块，即能区别“2”与“3”。

    2．目的：发展注意力、记忆力和手的技巧，形成简单数概念的萌芽。

    1．准备物：小瓶盖或者其他大人能一手握住的玩意儿。

    2．方法：宝宝和妈妈面对面坐。

    先当着宝宝的面把小瓶盖藏在妈妈的手里，让宝宝找。

    然后逐渐增加难度，把小玩意儿藏在身后、手巾下面等。

    3．要点：宝宝虽不会说，但能听懂一些话了。现在需要给宝宝多多练习听，同时看大人的动作，以帮助宝宝理解语词。这个游戏一定要边玩边说，用手势和动作来辅助你的语意：“给我”，“给宝宝”，“放到里面”，“拿出来”等。

    当大人问宝宝“你几岁了”时，母亲教他竖起食指表示自己1岁。

    几次之后，宝宝会竖起食指表示1。如“你要几块饼干？”他会竖起食指，表示要1块。母亲只给他一块，让他巩固对“1”的认识。

本文标题：让宝宝练习递东西给别人

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