让宝宝从盘子内拿一个橘子给爸爸,拿一个给妈妈,再拿一个给自己。有时宝宝舍不得把第一个分给别人,可以把次序倒过来,先给自己拿一个,然后再分给别人。有过多次练习后,可以递一个给爷爷,再递一个给奶奶,最后让宝宝递东西给客人。经常让宝宝给客人递食物就会养成与人分享东西的好习惯。
练习递东西给别人,一来学会与人分享,养成不自私的习惯;二来学会给人递东西是当助手的基本功,以后大人做事时能与大人配合,学会当助手。
1.方法一:
把五六个不同种类的玩具放在宝宝眼前,让他看着你把玩具一件一件地放进“百宝箱”里,边做边说“放进去”,再一件件拿出来。然后,让他模仿。这时你要指定他从一大堆玩具中挑出一件,如要他“把小熊放进去”。
全部放完后,再让他按你的要求,把玩具一件件“拿出来”,使他学会准确地抓起东西并将它们有意放下的技巧。
目的:理解语言,学会按指令做手眼协调的动作。
2.方法二:
让孩子站在藤椅后面(一般的“瓦片椅”——椅背和椅座之间有大约两寸的空当),使他的手指能够自由地在空当中间出入。妈妈在椅子上竖直地(妈妈自己在前边用手不时地固定“竖直”的位置)放好一把长尺(或是一块长形木头),然后叫孩子从椅子后面通过空当把尺子拿过来。孩子抓住尺子,但不知道应该把尺子横过来才能通过空档。当孩子怎么也拿不出尺子时,妈妈再把尺子放倒,让孩子通过空档,顺利地取出尺子。第二次、.第三次时就可以换上别的长形玩具(宽度要能通过空当),让孩子自己动一下小脑筋取出来。
目的:该游戏可以在孩子脑子里形成一连串的连锁思维,使他初步理解关于空间位置要互相适应的道理。
1.方法:在宝宝的注视下,用一张纸包上1包糖果,打开,再包上,鼓励他打开纸把糖果找出来,当他打开后,你就说“1块”,把糖果给他作为奖励。当着宝宝的面另取4块一样的糖果,边说“这是1块,这是3块”,边用2张纸分别包上1块和3块,再打开让他注视两边的糖果各5秒钟后包上(两包的位置不要变),要求他把两包糖果都打开,看他要哪一包。反复玩后,如果他总是要3个的一包,说明他能区别“1”或“3”;~然后,你再包上2块和3块,看他是否还要3块,即能区别“2”与“3”。
2.目的:发展注意力、记忆力和手的技巧,形成简单数概念的萌芽。
1.准备物:小瓶盖或者其他大人能一手握住的玩意儿。
2.方法:宝宝和妈妈面对面坐。
先当着宝宝的面把小瓶盖藏在妈妈的手里,让宝宝找。
然后逐渐增加难度,把小玩意儿藏在身后、手巾下面等。
3.要点:宝宝虽不会说,但能听懂一些话了。现在需要给宝宝多多练习听,同时看大人的动作,以帮助宝宝理解语词。这个游戏一定要边玩边说,用手势和动作来辅助你的语意:“给我”,“给宝宝”,“放到里面”,“拿出来”等。
当大人问宝宝“你几岁了”时,母亲教他竖起食指表示自己1岁。
几次之后,宝宝会竖起食指表示1。如“你要几块饼干?”他会竖起食指,表示要1块。母亲只给他一块,让他巩固对“1”的认识。
本文标题:让宝宝练习递东西给别人
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